学习目标

什么是人工智能?人工智能在皮肤科的应用

学习目的:

  1. 机器学习，人工智能的基本概念。
  2. 基于人工智能的皮肤病学工具的当前证据。
  3. 皮肤科和人工智能的未来发展方向和机遇。

非裔美国病人

学习目的:

  1. 认识到非洲裔(包括非裔美国人)患者常见的皮肤病问题。
  2. 利用安全和有效的治疗方法，普遍皮肤病的非洲裔美国人的病人。
与高剂量阿利维甲酸相比，低剂量阿利维甲酸联合NB-UVB治疗慢性手部皮炎的疗效更好，不良反应更少

学习目的:

  1. 比较LDA-UVB与HDA降低冠心病患者病情严重程度的疗效。
  2. 比较ldl - uvb治疗与HDA治疗对冠心病患者生活质量的改善。
  3. 比较冠心病患者接受LDA-UVB与HDA治疗的不良反应。
防晒

学习目的:

  1. 讨论2021年防晒霜的热门话题。
女性化与男性化的面部填充物

学习目的:

  1. 识别男性和女性面孔的显著特征。
  2. 制定考虑到性别目标的软组织填充物治疗计划。
东亚病人

学习目的:

  1. 回顾亚洲患者在治疗一些常见皮肤病时的特殊注意事项。
头发疾病

学习目的:

  1. 描述使用口服米诺地尔和比卡鲁胺治疗雄激素性脱发。
  2. 讨论与额部纤维化性脱发发病机制有关的最新环境因素。
  3. 概述为什么针对肥大细胞的治疗可能有助于治疗瘢痕性脱发。
面部和身体性别重置手术

学习目的:

  1. 目前面部和身体性别女性化手术的手术技术和方法综述
  2. 目前面部和身体性别男性化手术的手术技术和方法综述
南亚裔患者的皮肤病学问题

学习目的:

  1. 了解皮肤疾病在深肤色人群中的不同表现。
  2. 回顾有色皮肤患者更关心的常见情况。
  3. 简要回顾有色人种患者的治疗策略。
大麻素在皮肤病学中的应用

学习目的:

  1. 综述大麻素的作用机制。
  2. 详细说明大麻素的适应症和支持研究。
  3. 探索大麻素在皮肤科诊所的使用。
可注射脱氧胆酸的替代美容和医疗应用:系统综述

学习目的:

  1. 了解注射脱氧胆酸作为一种微创脂肪分解技术的作用。
  2. 总结和评价可注射脱氧胆酸替代化妆品应用的证据。
  3. 目的总结和评价可注射脱氧胆酸替代医学应用的证据。
小儿恶性萎缩性丘疹病1例:腹腔镜检查的重要性

学习目的:

  1. 了解Degos的良性和恶性谱系，这是一种孤儿疾病。
  2. 认识Degos病的临床、皮肤镜和组织学特征。
  3. 了解持续筛查的重要性，包括腹腔镜检查。
加拿大皮肤病学教育和研究生及本科医学教育培训的多样性

学习目的:

  1. 承认黑人、土著和有色人种(BIPOC)在皮肤病学PGME和UGME中的代表性存在差距。
  2. 评估有色皮肤患者在PGME临床暴露中的代表性不足(即受训人员所见的BIPOC患者群体)。
  3. 评估有色人种在专科及专科教育教育及教学方法(即针对有色人种的教学)及向学员提供的教育资源中代表性不足的情况。
  4. 了解BIPOC皮肤科医生在PGME和UGME课程教学，开发和选择过程中的代表性不足。
  5. 认识到皮肤科住院医师项目和医学院需要在其课程和员工中增加肤色的多样性和代表性。
小儿皮肤病

学习目的:

  1. 一个实用的方法来管理特应性皮炎，珍珠无痛活检和刮除软体动物将分享和取悦你的病人，无论老少。
  2. 回顾儿童皮肤病学的最新文献将更新参与者。
接触皮肤

学习目的:

  1. 介绍皮肤科医生应注意的新出现的过敏原。
  2. 回顾那些仍然非常普遍的重要过敏原。
对同性恋患者进行激光手术的方法

学习目的:

  1. 列举LGBTQIA+患者更可能要求的激光和美容手术。
  2. 讨论性取向或性别认同少数群体患者护理的最佳实践。
  3. 强调性别确认激素替代疗法如何影响激光治疗计划(例如激光脱毛，痤疮疤痕治疗)。
1998-2017年角化细胞癌发病率和死亡率:加拿大安大略省基于人群的性别差异研究

学习目的:

  1. 描述1998年至2017年加拿大安大略省KC发病率。
  2. 确定按年龄组按性别分层的KC发病率趋势。
  3. 描述1998年至2017年加拿大安大略省KC死亡率的趋势。
Immunobullous疾病

学习目的:

  1. 了解天疱疮和类天疱疮家族疾病的病理生理学新见解。
  2. 回顾这些疾病的一些不寻常的变异。
  3. 了解这些疾病的最新治疗方案。
为成功奠定基础:实践建设与管理

学习目的:

  1. 提高考场的效率。
  2. 在忙碌的一周中保持精神抖擞。
  3. 开一家美容店的第一步。
JCMS主讲:年龄、心理和实践模式

学习目的:

  1. 列出在早期实践中对患者选择的学术信心的利弊。
  2. 概述不同的住院治疗决策与不断发展的经验。
  3. 描述在实践生命周期中风险评估的变化。
  4. 在一个共同的实践中定义广泛年龄范围内的医生的利益和责任